Уроки
Готовые уроки по теории, сольфеджио, фортепиано и гитаре — с нотами, видео и тестами. Ученик открывает ссылку на телефоне, ответы приходят вам в журнал.
Смотреть каталогТысячи проверенных произведений для фортепиано, гитары, скрипки и других инструментов — собранные специально для преподавателей детских школ искусств.
После регистрации появляются уроки для учеников, расписание и индивидуальные планы. Всё в одном аккаунте, регистрация бесплатная.
Готовые уроки по теории, сольфеджио, фортепиано и гитаре — с нотами, видео и тестами. Ученик открывает ссылку на телефоне, ответы приходят вам в журнал.
Смотреть каталогНеделя без накладок и окон: индивидуальные и групповые занятия, сетки звонков. Расписание одного ученика или всего класса — на экран или на печать.
Как это устроеноУченика заводите один раз — он есть в расписании, в выдаче уроков и нот. Репертуар по полугодиям, оценки и занятие по этапам: упражнение, этюд, пьеса.
На главной — ноты вашего инструмента, новинки и история просмотра. Свои сборники и закладки под рукой на любой странице.
Открыть библиотекуРаздел: Гитара · обновлено
Барокко и классицизм — повествовательная музыка-язык; романтизм обратился к чувствам и начал изображать. Названия эпох появились задним числом.
Разбор стилей нужен не сам по себе, а чтобы понимать, что делать с нотами.
Барокко и классицизм — область повествовательной музыки, музыки-языка. У неё, как у всякой речи, есть правила: артикуляция, фразировка, интонация. Играть её «просто нотами» нельзя именно потому, что это высказывание, а не звуковая картина.
Романтизм обратился к чувствам и стал изображать. Поворот связан с эпохой Французской революции: искусство стало обращаться к широкой публике, а изображение воспринимается непосредственнее, чем прочитанная речь.
Существует влиятельная точка зрения, что мы до сих пор живём внутри романтической парадигмы — искусства, обращённого к чувственности; веризм и импрессионизм — ветви того же ствола.
Бах не знал, что он великий композитор эпохи барокко. Названия эпох — поздняя разметка, сделанная историками. Когда работал Бах, не было ни Моцарта, ни Бетховена, ни Чайковского — то есть не было того наследия, сквозь которое мы сегодня его слышим.
Практическое следствие: играя музыку трёхсотлетней давности, мы читаем письма, адресованные не нам. Прямых свидетелей нет, трактатов дошло немного, а большая часть привычных исполнительских традиций сложилась в XIX веке. Поэтому в старинной музыке ценятся не «единственно верные» решения, а осведомлённость: знание трактатов, инструментов и практики своего времени.
На музыку всегда влияли политика и общественное устройство. Достаточно посмотреть, где служили Бах и Гендель и для кого они писали: церковная служба, придворная капелла, городской совет. Гайдн и Моцарт служили при дворах. Отношение к музыке было принципиально иным, чем в концертной культуре XIX–XX веков, и стилистические решения вырастают из этого контекста.
Гитарный репертуар развивался с некоторым отставанием от общеевропейского.
| Эпоха | Авторы |
|---|---|
| Классицизм | Сор, Джулиани, Каркасси, Карулли |
| Романтизм | Мерц, Кост, Регонди |
| Поздний романтизм | Таррега |
Название в нотах не всегда соответствует жанру.
Обе книги непросты, и ученику их не задашь. Но педагогу их стоит прочитать — чтобы было что рассказать на уроке.
стилистика барокко классицизм романтизм история музыки интерпретация все темы