К содержимому
Нотная библиотека для ДМШ и ДШИ

Ноты, которые оживают
на каждом уроке

Тысячи проверенных произведений для фортепиано, гитары, скрипки и других инструментов — собранные специально для преподавателей детских школ искусств.

Кабинет преподавателя

Рабочие инструменты преподавателя

После регистрации появляются уроки для учеников, расписание и индивидуальные планы. Всё в одном аккаунте, регистрация бесплатная.

Уроки

Готовые уроки по теории, сольфеджио, фортепиано и гитаре — с нотами, видео и тестами. Ученик открывает ссылку на телефоне, ответы приходят вам в журнал.

Смотреть каталог
Про

Расписание

Неделя без накладок и окон: индивидуальные и групповые занятия, сетки звонков. Расписание одного ученика или всего класса — на экран или на печать.

Как это устроено
Про

Индивидуальные планы

Ученика заводите один раз — он есть в расписании, в выдаче уроков и нот. Репертуар по полугодиям, оценки и занятие по этапам: упражнение, этюд, пьеса.

Библиотека под ваш инструмент

На главной — ноты вашего инструмента, новинки и история просмотра. Свои сборники и закладки под рукой на любой странице.

Открыть библиотеку

Аранжировщику нельзя доверять целиком: переложение сверяют с оригиналом, по возможности с уртекстом, переносят авторские обозначения и делают свою редакцию.

Гитарный репертуар наполовину состоит из переложений, и качество их очень разное. Рабочее правило: аранжировщику не доверяют на сто процентов. Особенно это касается Баха и Альбениса — авторов, которые на гитаре звучат прекрасно и потому переложены десятки раз.

Процедура

  1. Найти ноты оригинала. При работе над переложением фортепианной, скрипичной или лютневой музыки — обязательно.
  2. По возможности взять уртекст — издание, воспроизводящее авторский текст без редакторских добавлений. Рукописи и ранние издания многих авторов доступны в открытых архивах.
  3. Сравнить переложение с оригиналом такт за тактом.
  4. Перенести обозначения, которых в переложении нет: артикуляцию, акценты, динамику.
  5. Проверить, нет ли прямых ошибок — потерянных голосов, изменённой гармонии.
  6. Сделать свою редакцию на основе переложения и оригинала.

С классическими переложениями — Тарреги, Льобета и других — можно и нужно спорить: это исполнительские версии своего времени, а не канон.

Зачем это делается

Типичный случай: студент приносит Первую виолончельную сюиту Баха, и уже в куранте с сарабандой слышно, что фактура перегружена. Сверка с виолончельным оригиналом показывает, что аранжировщик дописал басы и целые аккорды, которых у Баха нет. Такой текст правильнее считать сочинением двух авторов, а решение — играть ли эту версию — принимать осознанно.

Общее правило: за автором не дописывают, а если дописывают, то знают, зачем.

См. также

Другие статьи раздела «Гитара»

переложения уртекст бах альбенис редакция нотный текст все темы