Способ выучить быстрое произведение так, чтобы темп рос без потери чистоты. Хорошо ложится на этюдный материал — например, на Первый этюд Вилла-Лобоса или на третью часть «Собора» Барриоса.

Схема

1. Взять базовый темп настолько медленный, чтобы играть без ошибок. Для шестнадцатых это может быть 50 к четверти. Условие жёсткое: в этом темпе пьеса доигрывается до конца без единой ошибки.
2. Задать шаг — например, восемь ударов.
3. Получить пять темпов: 50 → 58 → 66 → 74 → 82.
4. Работать неделю, каждый день, во всех пяти темпах. Цель недели — чисто сыграть в верхнем темпе.
5. Через неделю поднять обе границы, а не только верхнюю: следующая неделя идёт, например, от 60 до 92.

Путь от 50 до 82 — тридцать ударов: формально не вдвое быстрее, но качественно это другой уровень владения текстом.

Шаг не догма. Можно взять базовый темп 70 и шаг десять: 70, 80, 90, 100, 110, 120.

Сколько это занимает

Концертный темп Первого этюда Вилла-Лобоса — около 120. Пройти к нему через средние темпы за месяц вполне реально, причём без «отката» на медленных, потому что нижняя граница поднимается вместе с верхней.

Пунктирный ритм

Дополнение к любому быстрому произведению: играть пунктиром, обязательно в обе стороны — и с длинной нотой первой, и с короткой. Так выравнивается то, что в ровном тексте маскируется инерцией.

Проговаривание

Полезный приём — проговаривать ритм вслух: «та-та-та», «та-ка-та-та-ка». Речевая моторика и работа пальцев связаны, и проговаривание заметно улучшает чёткость.

Связь с остальным

Метод — развитие работы с метрономом: тот же принцип шага, перенесённый с гамм и упражнений на произведение.