К содержимому
Нотная библиотека для ДМШ и ДШИ

Ноты, которые оживают
на каждом уроке

Тысячи проверенных произведений для фортепиано, гитары, скрипки и других инструментов — собранные специально для преподавателей детских школ искусств.

Кабинет преподавателя

Рабочие инструменты преподавателя

После регистрации появляются уроки для учеников, расписание и индивидуальные планы. Всё в одном аккаунте, регистрация бесплатная.

Уроки

Готовые уроки по теории, сольфеджио, фортепиано и гитаре — с нотами, видео и тестами. Ученик открывает ссылку на телефоне, ответы приходят вам в журнал.

Смотреть каталог
Про

Расписание

Неделя без накладок и окон: индивидуальные и групповые занятия, сетки звонков. Расписание одного ученика или всего класса — на экран или на печать.

Как это устроено
Про

Индивидуальные планы

Ученика заводите один раз — он есть в расписании, в выдаче уроков и нот. Репертуар по полугодиям, оценки и занятие по этапам: упражнение, этюд, пьеса.

Библиотека под ваш инструмент

На главной — ноты вашего инструмента, новинки и история просмотра. Свои сборники и закладки под рукой на любой странице.

Открыть библиотеку

Техника, интеллектуальная оснащённость и эмоциональность развиваются в равной степени; когда проседает одно, получается «недомузыкант».

Удобная опорная конструкция: есть три качества, которые должны быть развиты в музыканте в равной степени.

  1. Техника. Умение сыграть — постановка, звукоизвлечение, координация.
  2. Интеллектуальная оснащённость. Теория, стилистика, форма, знание эпох и композиторов.
  3. Эмоциональность. Отношение к произведению: как актёр несёт роль, так исполнитель несёт характер музыки.

Как этим пользоваться

Ценность конструкции в том, что она сразу называет три типовых перекоса.

Что развитоЧто проседаетЧто получается
техника, знанияэмоциональностьисполнение точное, но ничего не сообщающее слушателю
эмоциональность, знаниятехникамузыкант понимает и чувствует, но физически не может сыграть
техника, эмоциональностьзнаниячасами занимается, играет пассажи, но не понимает, о чём играет

Третий случай у гитаристов самый частый, и подтягивать приходится именно сторону знаний. Когда её подтягивают, игра становится осмысленной — и это слышно сразу.

Почему техника — только средство

Развитие техники — это как умение говорить: средства сами по себе ничего не сообщают. Пока есть только они, есть исполнитель, но нет высказывания.

Высшая похвала

Лучшее, что можно сказать об исполнителе, — назвать его не гитаристом, а музыкантом. Когда слушатель перестаёт замечать, на каком инструменте играют, и слышит только музыку, происходит то, ради чего всё это делается.

См. также

Другие статьи раздела «Гитара»

музыкант педагогика техника эмоциональность кругозор диагностика все темы