К содержимому
Нотная библиотека для ДМШ и ДШИ

Ноты, которые оживают
на каждом уроке

Тысячи проверенных произведений для фортепиано, гитары, скрипки и других инструментов — собранные специально для преподавателей детских школ искусств.

Кабинет преподавателя

Рабочие инструменты преподавателя

После регистрации появляются уроки для учеников, расписание и индивидуальные планы. Всё в одном аккаунте, регистрация бесплатная.

Уроки

Готовые уроки по теории, сольфеджио, фортепиано и гитаре — с нотами, видео и тестами. Ученик открывает ссылку на телефоне, ответы приходят вам в журнал.

Смотреть каталог
Про

Расписание

Неделя без накладок и окон: индивидуальные и групповые занятия, сетки звонков. Расписание одного ученика или всего класса — на экран или на печать.

Как это устроено
Про

Индивидуальные планы

Ученика заводите один раз — он есть в расписании, в выдаче уроков и нот. Репертуар по полугодиям, оценки и занятие по этапам: упражнение, этюд, пьеса.

Библиотека под ваш инструмент

На главной — ноты вашего инструмента, новинки и история просмотра. Свои сборники и закладки под рукой на любой странице.

Открыть библиотеку

Легато у редакторов расставлено как придётся, а оно влияет на фразировку. Приём — «рифмовать» его: ставить регулярно, в одном и том же месте доли.

Проблема

В изданиях техническое легато нередко проставлено там, где оно удобно руке, — например, на переходе со струны на струну. Это игнорирует главное свойство приёма: техническое легато хоть и относится к игровым приёмам, но сильно влияет на фразировку и артикуляцию.

Легато — не способ облегчить жизнь левой руке, а решение о том, какие звуки соединены, а какие разделены.

Что делать

Показательный материал — Первый этюд Регонди в известных редакциях: размер 2/2, движение шестнадцатыми, а лига стоит то между третьей и четвёртой нотой группы, то между второй и третьей, то между первой и второй. Никакой системы в этом нет, и фразировка от такта к такту меняется случайно.

Рабочий приём — «рифмовать» легато: ставить его регулярно, в одном и том же месте доли. В приведённом примере логичны два варианта — лига между первой и второй нотой каждой группы либо между третьей и четвёртой. В обоих случаях этюд сразу приобретает внятную ритмическую артикуляцию.

С учеником это делают не молча: спрашивают, почему легато стоит именно здесь и почему оно не рифмуется, — и решение принимают вместе.

Аналогия со смычком

У струнников есть две ноты под одним смычком и деташе, где на каждое движение приходится свой звук. Техническое легато не то же самое, но задача близкая: показать, какие звуки объединены в одно движение.

Общий вывод

Критически относиться нужно не только к редакторской аппликатуре, но и к редакторским штрихам.

См. также

Другие статьи раздела «Гитара»

легато артикуляция фразировка редакция регонди левая рука все темы