Типичная ученическая трактовка ферматы — полная остановка: звук выдержан, движение умерло, дальше начинается заново. В русской исполнительской традиции требование другое: любая фермата должна быть высчитана.

Смысл в том, что остановки есть, но внутри цепочки ферматных остановок продолжается движение, которое стремится к основной части формы. Фермата — замедленный участок развития, а не пауза в нём.

Наглядный пример — интродукция Рондо № 4 Агуадо, где фермата стоит над каждой терцией. Если каждую сыграть как самостоятельную остановку, интродукция рассыпается на отдельные созвучия и не подводит к рондо.

Не заменять артикуляцию замедлением

Смежная ошибка: выразительности добиваются торможением. Там, где нужен длинный, наполненный звук, ученик замедляет темп. Артикуляция должна подчиняться метроритму, а длину делают самой нотой, а не растягиванием пульса.

Естественное замедление при этом не запрещено. В конце виртуозного эпизода лёгкое зависание на восьмых часто просится самой фактурой — разница в том, что оно вытекает из музыки, а не подставляется вместо работы со звуком. В самом конце крупного произведения уместно и более широкое расширение.