К содержимому
Нотная библиотека для ДМШ и ДШИ

Ноты, которые оживают
на каждом уроке

Тысячи проверенных произведений для фортепиано, гитары, скрипки и других инструментов — собранные специально для преподавателей детских школ искусств.

Кабинет преподавателя

Рабочие инструменты преподавателя

После регистрации появляются уроки для учеников, расписание и индивидуальные планы. Всё в одном аккаунте, регистрация бесплатная.

Уроки

Готовые уроки по теории, сольфеджио, фортепиано и гитаре — с нотами, видео и тестами. Ученик открывает ссылку на телефоне, ответы приходят вам в журнал.

Смотреть каталог
Про

Расписание

Неделя без накладок и окон: индивидуальные и групповые занятия, сетки звонков. Расписание одного ученика или всего класса — на экран или на печать.

Как это устроено
Про

Индивидуальные планы

Ученика заводите один раз — он есть в расписании, в выдаче уроков и нот. Репертуар по полугодиям, оценки и занятие по этапам: упражнение, этюд, пьеса.

Библиотека под ваш инструмент

На главной — ноты вашего инструмента, новинки и история просмотра. Свои сборники и закладки под рукой на любой странице.

Открыть библиотеку

Порядок обучения от посадки до тирандо, ключевые принципы, координация рук и типичные ошибки начального периода.

Почему правая рука первой

Руки ставят последовательно, и первой — правую: именно она извлекает звук.

Сложность гитары в том, что руки работают в разных режимах. Левая — с большим статическим напряжением, с амплитудой движения вдоль всего грифа. Правая ограничена шестью струнами и зоной от грифа до подставки, работает в тонусе и импульсами. Ставить их одновременно — значит не поставить ни одну.

Порядок обучения

  1. Посадка. Инструмент, корпус, спина, подставка под ногу. См. Посадка и доинструментальный период.
  2. Вывод руки в игровое положение локтем, а не изгибом запястья. См. Анатомия игрового аппарата.
  3. Сжатие-разжатие — первое упражнение, на чередование напряжения и освобождения.
  4. Апояндо без ногтей пальцами i, m, a на открытых струнах, под аккомпанемент педагога.
  5. Связки i–m, m–a, i–a; упражнение «ходьба» с контактом.
  6. Большой палец: тирандо, крест-накрест к указательному. См. Большой палец правой руки.
  7. Созвучия — сначала подготовительные, затем настоящие.
  8. Примерно через месяц — тирандо через переходные упражнения нон-легато.
  9. Четырёхпальцевые сочетания и комплекс арпеджио.

Полный набор — в статье Упражнения на правую руку.

Игра без ногтей на старте

Начинают всегда с безногтевого способа, независимо от возраста ученика: ноготь — конечный элемент звукоизвлечения, но опора — подушечка. Ученик, приученный сначала играть пальцем, потом легко переходит на ноготь и сохраняет контроль над атакой. Обратный порядок обычно даёт жёсткий звук с треском и привычку цеплять струну.

Координация рук

Первое упражнение на координацию — не совместная игра, а контроль свободы нерабочей руки:

  • ученик играет правой — левая лежит свободно, педагог следит, чтобы в ней не появлялось напряжения;
  • ученик делает упражнения левой — следим за отсутствием зажимов в правой.

Дальше лучшим упражнением на координацию становится гамма. См. Упражнения на координацию.

Типичные ошибки

ОшибкаЧем плоха
Рука выводится изгибом запястья вместо локтянатягиваются сухожилия, пальцы теряют свободу
Удар по струне вместо контакта и толчканет контроля атаки, звук с треском
Одновременная постановка всех пальцев в арпеджиорука зажимается, теряется чередование
Качка руки при апояндо большим пальцем из положения тирандодвижение идёт от локтя, а не от запястья
Поднятые плечина деле зажим мышц спины, а не плеч
Зажимы мимических мышц, закушенные губыранний признак общего перенапряжения

Возврат к правой руке

Гитарист любого уровня время от времени возвращается к изолированной работе над правой рукой. Она работает на ощущениях, фактически на автомате, а автоматизм нужно периодически чистить вниманием — иначе в него незаметно встраиваются лишние движения.

См. также

Другие статьи раздела «Гитара»

правая рука постановка порядок обучения методика координация все темы