Спор об удержании пальцев

В ряде методик начального обучения предлагается оставлять отыгравшие пальцы на струнах: играя гамму до мажор, ученик держит все уже сыгранные ноты. Аргумент — экономия движений и подготовка руки.

На практике это даёт обратный эффект. Удержание — статичное напряжение, а именно оно быстрее всего переутомляет левую руку и мешает ей отдыхать в паузах между нотами. Кроме того, палец, оставшийся на струне без надобности, не участвует в осознанном движении: ученик перестаёт замечать, какой палец сейчас работает.

Полезная проверка через другой инструмент: пианисты не оставляют пальцы давить на клавишах после того, как звук взят.

Как правильно

Пальцы левой руки работают в ударной, импульсивной манере:

1. Поставили палец.
2. Отыграл.
3. Сняли и ставим следующий.

Это и есть рациональность — чередование напряжения и расслабления, то же, что в правой руке даёт импульсная манера.

Исключение — восходящее техническое легато, где нужен не удар, а перенос веса руки. См. Легато левой рукой.

Работа над гаммой

Полезный вариант отработки: играть каждую ноту дважды — до-до, ре-ре, ми-ми. Так проще контролировать координацию рук и постановку пальцев, не теряя времени на смену позиции.