Уроки
Готовые уроки по теории, сольфеджио, фортепиано и гитаре — с нотами, видео и тестами. Ученик открывает ссылку на телефоне, ответы приходят вам в журнал.
Смотреть каталогТысячи проверенных произведений для фортепиано, гитары, скрипки и других инструментов — собранные специально для преподавателей детских школ искусств.
После регистрации появляются уроки для учеников, расписание и индивидуальные планы. Всё в одном аккаунте, регистрация бесплатная.
Готовые уроки по теории, сольфеджио, фортепиано и гитаре — с нотами, видео и тестами. Ученик открывает ссылку на телефоне, ответы приходят вам в журнал.
Смотреть каталогНеделя без накладок и окон: индивидуальные и групповые занятия, сетки звонков. Расписание одного ученика или всего класса — на экран или на печать.
Как это устроеноУченика заводите один раз — он есть в расписании, в выдаче уроков и нот. Репертуар по полугодиям, оценки и занятие по этапам: упражнение, этюд, пьеса.
На главной — ноты вашего инструмента, новинки и история просмотра. Свои сборники и закладки под рукой на любой странице.
Открыть библиотекуВенгрия, род. 30 Ноя -0001
Сведения об этом авторе ограничены. Имя И. Петер (от венгерского или немецкого Péter/Peter) встречается в нотных изданиях инструментальной педагогической литературы. Подробных биографических справок об этом конкретном авторе в общедоступных музыкальных энциклопедиях обнаружить не удалось; имя Imre Péter и его варианты встречаются среди венгерских и центральноевропейских музыкантов XX века.
Произведения, подписанные именем И. Петера, как правило, относятся к жанру педагогической и ансамблевой литературы для учеников музыкальных школ и училищ. Стилистика согласуется с традициями центральноевропейской фортепианной и струнной педагогики XX века.
Чтобы дополнить запись достоверной биографической справкой (полное имя, годы жизни, страна, образование, перечень сочинений), целесообразно обратиться к выходным данным конкретного нотного издания. В нынешнем виде ограничимся осторожной констатацией принадлежности автора к центральноевропейской музыкально-педагогической традиции.
| № | Название Категория | Размер | Тональность | Темп | Сложность |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Модерато Пьесы | 2/4 | Ре мажор | Largo | 2.60 |